Выводы исследования селф-харма среди студентов IT указывают на важность осознания и понимания этой проблемы в образовательных учреждениях. Несмотря на то, что большинство студентов имеют представление о селф-харме, существует высокий уровень стресса и мыслей о самоповреждении среди респондентов. Проблема буллинга и давления со стороны окружающих, включая родителей и учителей, также значительно влияет на психологическое благополучие студентов IT. Информирование студентов об этой проблеме и обучение стратегиям управления стрессом критически важно для предотвращения случаев селф-харма. Необходимо разработать специализированные программы поддержки и консультирования, которые будут включать в себя как информацию о селф-харме, так и методы предотвращения и эффективного управления стрессом. Дальнейшие исследования должны сосредоточиться на изучении долгосрочных эффектов стресса и селф-харма среди студентов IT, а также на эффективности различных программ поддержки и консультирования. Анализ влияния цифровых технологий на психологическое благополучие студентов также имеет важное значение для понимания данной проблемы в современном контексте. В целом, создание поддерживающей образовательной среды, которая обеспечивает не только академический успех, но и заботу о психологическом благополучии студентов IT, представляет собой ключевую составляющую в борьбе с проблемой селф-харма в данной аудитории.