Обобщение и конкретизация психических функций, создание общей модели функционирования психики.

Василий  Златинский

ПРЕПРИНТ

Эта статья является препринтом и не была отрецензирована.
О результатах, изложенных в препринтах, не следует сообщать в СМИ как о проверенной информации.

Обобщение и конкретизация психических функций, создание общей модели функционирования психики.

В. Златинский

2025-06-22

https://doi.org/10.24108/preprints-3113603

Описание проблемы. Большинство терминов современной психологии имеют гуманитарно-социологическую природу и часто апеллируют к неуловимым ощущениям, сравнению, имеют довольно абстрактное, философское значение, очень далекое от нейрофизиологического фундамента. Все это ведет к разными трактовками психологических понятий и уместности применения тех или иных методик, делает очень расплывчатыми критерии оценки и анализа человеческой психики. Цели научной работы: глобальное обобщение. Создать максимально упрощенную модель функционирования психики человека, которая опиралась бы при этом на максимально конкретные и близкие к нейрофизиологическому фундаменту понятия, при этом описывала бы любые наблюдаемые проявления психики. Методы работы. Основным методом мы назовем метод “эволюционной логики”. Рассматривая эволюционный путь становления человека, анализируя стоящие перед естественным отбором задачи, мы будем предполагать развитие тех или иных функций психики. Работа не содержит уникальных исследований, является глобальным обобщением. Результаты работы. Была создана модель функционирования психики на основе ряда введенных конкретизирующих терминов, также установлена решающая роль эмпатии, способности считывания и проживания эмоций в формировании психики, как в процессе взросления, так и эволюционно.

Ссылка для цитирования:

Златинский В. 2025. Обобщение и конкретизация психических функций, создание общей модели функционирования психики. PREPRINTS.RU. https://doi.org/10.24108/preprints-3113603

Список литературы

1. 1.Дикая, Л. А. Влияние профессиональной художественной подготовки на особенности формирования функциональных связей коры головного мозга при выполнении образной творческой деятельности // Российский психологический журнал - 2014? ТОМ 11 № 4.

2. 2.Петрова, С. О. Зарубежные нейрофизиологические исследования умственной одаренности. // Теоретическая и экспериментальная психология - 2011, Т. 4, № 4 с.74.

3. 3.Корень, Е. В. Татарова, И. Н., Марченко, А. М., Дробинская, А. О., Субботина, В. В. Опыт применения МКБ-10 в российской детской психиатрии в перспективе пересмотра международной классификации // Социальная и клиническая психиатрия -2009/ c. 34-35.

4. 4.Корень, Е. В., Куприянова, Т.А. классификация в детской психиатрии в перспективе принятия мкб-11 //Социальная и клиническая психиатрия -2014, т.24 №2 c. 56-57.

5. 5.Зефиров, Т.Л., Зиятдинова, Н.И. Купцова, А.М, Физиологические основы памяти. Развитие памяти у детей и подростков // Казань, КФУ, Изд-во "Вестфалика",2015. с 9-11.

6. 6.McKinnon, MC & Levine, B. The functional neuroanatomy of autobiographical memory: A meta-analysis // Neuropsychologia journal. — 2006. — June (vol. 44, no. 12). — P. 2189—2208.

7. 7.Cофронов, А.Г. , Добровольская, А.Е, Пашковский, В.Э Психические расстройства при нейродегенеративных заболеваниях головного мозга: учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во СЗГМУ им.И.И. Мечникова, 2018.

8. 8.Боднар, А. М. Психология памяти, курс лекций. Екатеринбург издательство уральского университета -2014.

9. 9.Miller.G. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on our Capacity for Processing Information, Psychological Review- 1956

10. 10.Рыжов,Б. Н. Котова, О. В.Эйдетический образ с позиций системной психологии. Cистемная психология и социология, 2021, № 1 (37)

11. 11.Carrier, Mark; Pashler Harold. The Influence of Retrieval on Retention// Memory and Cognition : journal. — 1992. — November (vol. 20, no. 6). — P. 633—642.

12. 12.Баскин Леонид Миронович. "Паническое поведение людей и животных" Социологический ежегодник, 2012, 2013, стр. 187; 191.

13. 13.Симанова, Н. Г., Ларионова, М. М., Лангеман, Н. А. Игровое поведения собак // Инновационная наука. 2016. №3-4 (15). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovoe-povedeniya-sobak (дата обращения: 08.06.2025).

14. 14.Костригин, А. А., Иванов, А. С. Исследование взаимосвязи уровня креативности и способности различать парейдолические иллюзии // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2018. №2. c 7-8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vzaimosvyazi-urovnya-kreativnosti-i-sposobnosti-razlichat-pareydolicheskie-illyuzii (дата обращения: 09.06.2025).

15. В.А.Шашель, , Э.М.Шадрина, Н.Н. Щеголеватая, В.Г.Назаретян,. Н.П.Биленко. Нервно-психическое развитие детей и методы его оценки: учеб.-метод. пособие– Краснодар: КГМУ, 2009.

16. Маллаев Джафар Михайлович Синдром раннего детского аутизма: медико-психологические и социально-педагогические аспекты // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. 2007. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sindrom-rannego-detskogo-autizma-mediko-psihologicheskie-i-sotsialno-pedagogicheskie-aspekty.

ПРЕПРИНТ

ИНФОРМАЦИЯ

Использование куки-файлов