Human Capital Development in Côte d'Ivoire: A Structural Analysis and Challenges for the Education System

Лариса Николаевна Данилова

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Human Capital Development in Côte d'Ivoire: A Structural Analysis and Challenges for the Education System

Л. Н. Данилова

2025-11-09

https://doi.org/10.24108/preprints-3113883

This article provides a comprehensive analysis of human capital development in Côte d'Ivoire against the backdrop of sustained economic growth and adverse demographic dynamics. Despite macroeconomic successes, the country faces systemic challenges in the sphere of education and workforce training, which threaten long-term development. Based on data from national and international statistics, government programs, and academic research, the article identifies key structural imbalances. It analyses quantitative and qualitative staffing shortages in the education system, with a particular focus on the acute shortage of teachers in STEM disciplines and foreign languages. The paradox of the high social status of teachers alongside extremely low levels of remuneration is examined. Institutional obstacles and dysfunctions in the labor market, such as the skills mismatch among graduates and "brain drain," are investigated.

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Данилова Л. Н. 2025. Human Capital Development in Côte d'Ivoire: A Structural Analysis and Challenges for the Education System. PREPRINTS.RU. https://doi.org/10.24108/preprints-3113883

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