Эта статья является препринтом и не была отрецензирована.
О результатах, изложенных в препринтах, не следует сообщать в СМИ как о проверенной информации.
МНОГОУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННЫХ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ И УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ БУХГАЛТЕРОВ СПО
2026-09-29
Статья посвящена разработке многоуровневой модели аналитического использования результатов демонстрационного экзамена по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Цель исследования — обосновать переход от интерпретации итогового суммарного балла к формированию диагностического профиля профессиональных дефицитов обучающихся. Эмпирическую базу составили обезличенные результаты демонстрационного экзамена трех образовательных организаций за 2024-2026 гг., а также материалы пилотного применения облачной учетной среды с фиксацией действий пользователей. Использованы методы сравнительного статистического, покритериального и функционально-технологического анализа. Установлено, что положительная итоговая отметка при компенсаторной агрегации баллов может не отражать несформированность отдельных критически значимых трудовых действий. Предложена пятиуровневая модель, объединяющая индивидуальный, групповой, организационный, региональный и федерально-отраслевой уровни работы с данными. Модель основана на сопоставлении цифрового следа экзаменующегося с эталоном контрольных показателей и может использоваться как дополнительный аналитико-диагностический контур без изменения установленного порядка государственной итоговой аттестации. Практическая значимость состоит в возможности адресной коррекции учебного процесса, образовательных программ и методической работы.
Ссылка для цитирования:
Матвеева О. г. 2026. МНОГОУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННЫХ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ И УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ БУХГАЛТЕРОВ СПО. PREPRINTS.RU. https://doi.org/10.24108/preprints-3116517
Список литературы
1. Блинов В. И., Биленко П. Н., Дулинов М. В., Есенина Е. Ю., Кондаков А. М., Сергеев И. С. Педагогическая концепция цифрового профессионального образования и обучения. М.: Московский городской педагогический университет, 2020. 112 с.
2. Информационное сообщение о проведении демонстрационного экзамена по специальности 38.02.01 // Профессионалы | Чувашская Республика: официальная страница. URL: https://vk.com/professionalychuvashiya (дата обращения: 30.08.2026).
3. Матвеева О. Г., Русаков Д. С. К вопросу о направлениях развития комплектов оценочной документации демонстрационного экзамена // Сборник трудов конференции. Чебоксары: Среда, 2024. С. 1-9.
4. Матвеева О. Г., Сумерина А. С. ЭИОР «ДЭ бухгалтер: работа над ошибками» как этап подготовки выпускников к демонстрационному экзамену по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» // Новые информационные технологии в образовании: сборник научных трудов XXV Международной научно-практической конференции. М.: 1С-Паблишинг, 2025. С. 112-115.
5. Об утверждении Методики расчета показателей мониторинга системы образования, необходимых для осуществления аккредитационного мониторинга образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, образовательные программы высшего образования: приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24.09.2021 № 1336.
6. Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.04.2023 № 351.
7. Об утверждении профессионального стандарта «Бухгалтер»: приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21.02.2019 № 103н.
8. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.06.2024 № 437.
9. Рекомендации по переводу результатов демонстрационного экзамена в пятибалльную оценку: редакции 2025 и 2026 гг. Оператор демонстрационного экзамена.
10. Сафонов А. А., Сафонова М. А. Цифровая педагогика. Практический курс: учебник и практикум для среднего профессионального образования. М.: Юрайт, 2025. 285 с.
11. Статистические сборники // Демонстрационный экзамен в рамках ГИА СПО: официальный сайт Оператора демонстрационного экзамена. URL: https://de.firpo.ru/o/mp/stat_sb/ (дата обращения: 30.08.2026).
12. Уваров А. Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2018. 168 с.
13. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
